弃婴

新闻后的《案件聚焦》节目，报道了一起弃婴案件。

 

曾经了解到弃婴行为有悠久的历史，直到近年仍有发生。让我无法接受的是弃婴父亲的哥哥接受记者采访时说，弃婴这种行为在他们老家常有的事——那种语气、那种神态，完全不在乎这种行为！

 

无语甚而愤怒。

新西兰

四川地震以后，每次看到重大地震新闻，特别是造成重大人员财产损失的地震，都更加感同身受——

 

一年前的海地地震；海地之后的智利地震；直到现在的新西兰地震。

 

新闻里，看到Christchurch的市长接受中国记者采访时，对中国父母们说，Your children are our childre……

 

很想对新西兰说，你们的兄弟，也是我们大家的兄弟。

代表

早读《南方都市报》，注意到广州人大会议曝光缺席代表的新闻。想一想，多了一些疑问。

代表如果去参加会议，对于他的根据劳动合同有劳动关系的雇主来说，是否算是请事假？

即使对于公务员来说，因为各政府单位和人大并不属于同一单位，脱岗去开会，理应算作事假。

如果算作事假，因为参加人大会议造成的个人误工损失，人大是否予以相应的经济补偿？

这个问题的答案显然是"否"。那么个人是否有即使被选作代表、也可以因为本职工作需要而不去参会的权利？

我认为答案是"有"。但前提是该代表是"被"选为代表的。选该代表的选举人，应该承担被选中代表因为参会产生的相关费用及相应损失。

如果是像国外一样，个人主动争取，到处拉选票、作宣传，争得的代表席位。那么意味着个人做好了因开会而不能完成本职工作的准备。这种情况下，个人如果主张补偿，应不予支持；同时，不应缺席。

不知道这样的逻辑是不是符合本国的法律。

小事

"如果我们无法做大事，那么就怀着大爱做些小事。"

傍晚收到这样一句话。

想起上午从轮渡下来，找到8路公交车。坐上，车启动。一站上来一位老伯，前面座位上一位女孩子起身给老伯让座。老伯颤巍巍的笑着道谢。看女孩子呢，笑得比老伯还高兴。

能帮人些微小事，也能让人很高兴。

这小小一幕，让我重新找回对青岛的好感。

十五夜

元宵夜。

困，无事，想在晚饭前睡一小会儿，睡不着。

天渐黑，此起彼伏的爆竹声渐浓渐烈。寂寞兄又赶来陪我。

那就陪我去晚饭，陪我这个兔年元宵夜吧~

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QQ

孩子

还是忍不住，读关于儿童教育的东西。

偶然看到的博客，文章都不长，提到的点子常常能让我共鸣。

印象特别深的有这么几篇：

1. 日本小学生的"食育"培养
http://tang-xinzi.blog.163.com/blog/static/1270893392009112191844385/

引导小孩子们有
1：快乐的进食过程
2：感谢的心
3：参与的意识
特别是――对于环境所怀有的爱护之心――不仅仅只是减少食物的浪费，还有减少能源的浪费。

赞叹不已。

2. 从日本孩子的暑假作业看日本的教育
http://tang-xinzi.blog.163.com/blog/static/12708933920098974355830/

提到作者的二年级小女孩创作的――"关于三角恐龙"，7页14个版面。
想想自己曾经送几本关于恐龙的精美书籍给小朋友。他们之中，有几位能自己整理出一本自己的东西呢？
只是过目的轻松阅读，缺少动脑分析和整理出自己的成果――哪怕只是做简单的选择和归纳――都是忽视孩子的创造力培养。

3. 每天向学生问好800次的日本小学校长
http://tang-xinzi.blog.163.com/blog/static/12708933920098144266663/

如果成人都不能有自己的良好行动，如何期待培养孩子们的良好品德呢。

4. 日本义务教育中的"特别支援教育"
http://tang-xinzi.blog.163.com/blog/static/127089339201021802159960/

特别感动于下面的话：
米仓先生是一位好老师，曾经为挽救加藤优，而做出了无数努力，但最终一切努力都是白费，为此，绝望了的米仓，来告诉金八加藤优被学校开除的原因，因为他们学校的方针是：
"为了保护其他的桔子，所以必须将烂桔子拧出来扔掉。"
可是，金八回答说："他是个人，不是桔子！"
"所谓义务教育，不是说你有接受教育的义务，而是你有接受教育的权利！你是教育的权利者。"这是金八先生对不良少年加藤优说过的一句话。
这句话，也同样适用于那些必须接受特别支援教育的孩子们吧，他们也同样是教育的权利拥有者。

日本文部科学省在重新定义的"特别支援教育理念"中说：
"所谓特别支援教育，并不是单纯地教育智碍儿，告诉他们该如何学习，而是将他们的障碍看成一种个性，将他们看作"有特别需求的孩子。"

如此的理念，蒙昧的我如聆清音。

新年刚过，这样的阅读收获，幸福。